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院徽

     

主體圖案以“蘭大物理”為主要標識,以飽滿、流暢的線條組合而成,寓意飽滿的辦學理念和專業特色;“物理”采用藝術篆體體現學院古韻高雅、凝煉厚重的悠久辦學歷史和優良辦學傳統;“物理”由“蘭大”圍繞設計,體現學院作為蘭州大學二級學院,與母校的發展息息相關,依托學校不斷發展壯大;“蘭大”線條象一條條科技之光和一束清新的陽光,預示學院的建設發展五彩斑斕,前景廣闊,也寓意廣大學子沐浴陽光,健康成長成才;圖案視覺上的微笑和中英文對照表現學院的教育理想和開放胸懷;圖案的色彩簡潔莊重,體現學院辦學過程中的專業、專注、專一的大學精神風貌。

院訓

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物理學院的教師應勤奮學習,打好科學基礎,掌握物理前沿;深悟教書育人之道,更悟攀登科學高峰之道;在物理學前沿不斷創新,搞好本科生與研究生教學,為國家培育人才。

——段一士先生

 

在美麗幽靜的蘭州大學盤旋路校區,有兩棟建筑一直為校友和游客駐足遐思。一棟是具有獨特標識意義、深厚文化底蘊、承載了一代又一代蘭大學子理想的積石堂,就是眾人皆知的蘭大圖書館,另一棟則是莊重樸實、布局對稱、鳥瞰圖為字的青灰色建筑——格致樓,也就是大家熟稱的物理樓。

相對盛名在外的蘭大圖書館,格致樓更多的是為蘭大人所熟知,這棟已矗立60多年的樓宇,表面看上去質樸無華、靜默無聲,卻蘊涵了蘭大物理人數十載的艱苦奮斗和文化傳承,無數教工在此耕耘杏壇、躬身科研、嘔心瀝血,多少學子于此苦讀寒窗、厚積薄發、擎啟夢想,蘭大現象背后有著他們執著而自信的身影。勤學、悟道、創新、育才作為院訓,既是對自1946年成立的物理系建設發展的歷史寫照,也是當前物理科學與技術學院(以下簡稱物理學院)辦學理念的濃縮概括。

勤學是指勤于學習和實踐,打牢基礎知識,學無止境,精益求精,這是蘭大物理人成功的前提和基石。悟道是指思考領悟真理、獲取智慧真諦、涵養心境、陶冶情操的過程,這是蘭大物理人成才的核心和精髓。創新是指具有崇尚科學的態度,勇于超越的思想,敢為人先的氣魄,這是蘭大物理人的不懈追求和前進動力。育才則簡而言之,即為國家和社會培育棟梁之才。菁菁者莪,樂育材也。學院以育人為本,學生以成材為志,這是蘭大物理人辦學的目標和方向。

勤學致成

學習是修身之道、能力之基、成事之本。學則智,不學則愚。從西部經濟欠發達地區走出的蘭大畢業生,能夠得到社會的良好反響,勤奮學習起到了至關重要的作用。欲得真學問,須下苦工夫。蘭大物理人勤奮求學的優良傳統,讓后學者仰慕受教并傳承至今。

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葛墨林

物理學院校友葛墨林院士,曾在回憶錄中提到1961年在蘭大做研究生的情景,那時候經濟生活非常困難,但當時的風氣就是喜歡學習,一直要學到晚上12點甚至凌晨1點,早晨6點鐘就爬起來念外語。他和段一士先生討論問題時很容易忘記時間,有時討論到了凌晨5點,一宿都不睡。后來段一士先生便買些土豆用電爐烤熟,大家討論學習餓了就吃些土豆。當時大家都喜歡學習,熱情非常高。學習不是一朝一夕,需要長期下苦功夫,如今已近80高齡的葛墨林院士依然保持勤奮學習的良好習慣。

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詹文龍

另一位校友詹文龍院士也有類似經歷。他在近代物理所工作期間沉浸實驗當中,經常在實驗室一待就是十幾個小時。他的同事們常說:他總是那么忙,夜以繼日,通宵達旦都是平常事。有一次,恰逢大年三十,大家都早早回家團圓了,而詹文龍院士為了處理一項物理實驗數據,一直工作到凌晨兩點多,當他準備回家時,才發現實驗室的門早已上了鎖,他就這樣在實驗室迎來了新的一年。

在蘭大物理人眼里,勤奮學習就是自己親密的摯友,勝利的喜悅,快樂的源泉。

悟道致簡

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段一士

悟道這一充滿別樣意境的詞語,充分體現了之所以為蘭大物理的內涵。此院訓是原物理系系主任段一士先生提出的,這個悟道和他自己寫的一首詩萬物始于一,常道法自然。深觀宇宙妙,窮極粒子玄的意蘊是十分契合的,體現了物理人的宇宙觀和不懈的學術追求。段先生在多年的教學實踐和科學研究中凝練出言簡意賅,珠聯璧合,集納新說,返樸歸真的教學之道和去其糟粕,取其精華,去偽存真,止于至善的治學之道,為后人所盛贊,這也是他一生的悟道。

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錢伯初

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王定百

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汪志誠

國家首屆教學名師錢伯初先生,以實際作為對悟道做了充分的注解。蘭大人皆知,錢先生才華橫溢,興趣廣泛,是蘭大校園里的一道亮麗的風景。錢先生無論從事物理教育教學還是棋牌運動,只要他感興趣總是能很快觸類旁通并成為專業高手。在量子力學教育界,錢先生絕對是全國翹楚。蘭州大學物理系曾有四大臺柱,其中理論力學王定百先生,熱力學與統計物理汪志誠先生,電動力學葛墨林先生,而量子力學就是錢伯初先生。錢先生所教課程和編寫的風靡全國的教材參考書,是他對于物理學本質深刻理解的體現之一。在二十世紀八十年代,錢先生曾主持了蘭州大學的CUSPEA考試 (赴美國攻讀物理類博士研究生的選拔考試)的指導工作,取得了包括全國第一名在內的傲人成績,兩年內蘭大共有16CUSPEA考生出國深造,在全國引起轟動。錢先生在用量綱分析的方法探索物理規律方面,造詣極其深厚,有時僅用幾分鐘時間,就能推導出某個物理規律的表述。除此之外,錢先生古稀之年還獲得甘肅省老年乒乓球賽單打冠軍,他用的球拍很獨特,球板上直接粘貼一塊長膠膠皮,獨特之的球藝使許多對手無法應對;他的圍棋、象棋水平也皆有口碑,曾任甘肅省圍棋協會理事,是圍棋業余六段位。

大道致簡,學以致用。蘭大物理人正是用堅強意志克服各種困難,在悟道這條蹊徑上不斷追求科學理想。

創新為志

創新是社會發展的不竭動力,大學的根本生命力也在于創新。蘭州大學物理學院發展的歷程中,在教育教學、科學研究、學科發展、人才培養、服務社會等各個方面,不斷地解放思想,不斷地打破常規,取得了重要進展,打下了牢固基礎。時而久之,蘭大物理人把創新當作了日常習慣和工作必須。

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徐躬耦

例如理論物理學科的發展。蘭州大學理論物理學科的建設始于上世紀50年代,標志性的事件是當時在蘇聯莫斯科大學取得副博士學位并在前蘇聯Dubna聯合核子研究所工作的段一士先生到蘭州大學任教,以及從英國留學回國并在南京大學任教的徐躬耦先生到蘭州大學任教。兩位先生的到來,開始了蘭州大學物理學科的建設步伐。在兩位先生的大力推動下,蘭州大學理論物理打下了扎實的基礎。之后以葛墨林、鄺宇平、馬中騏、汪志誠、錢伯初、王順金、顧雁等多位先生為代表的教師也先后加入蘭州大學物理系,為蘭州大學理論物理學科建設做出了巨大貢獻。舉一個例子,段一士教授在廣義相對論和規范場、粒子理論方面的研究成果,特別是提出規范場理論中的規范勢可分解和具有內部理論,在國際上得到了該領域權威學者的高度評價,70年代,楊振寧先生聽聞中國大西北有學者研究規范場理論,曾來蘭大見先生。眾多創新成果的涌現,奠定了蘭州大學理論物理學科在國內外的聲譽,在數學物理、粒子物理和場論、廣義相對論、統計物理和非線性物理等方向的研究工作形成了特色。最近幾年理論物理在以下方面初具成效并有望獲得更多發展:組成了中青年教師為主的生機勃勃的理論物理專業科研團隊?;鹞?/span>理論物理交流平臺2010年以來連續6年獲基金委和學校的滾動支持,1人獲得國家杰出青年基金的支持,3人獲得國家優秀青年基金資助,另外理論物理專業在長江學者、青年拔尖人才、創新人才推進計劃、新世紀人才等各類人才稱號申報中也屢有斬獲,2017年,又提出了蘭州大學空間太極計劃被學校立項資助,積極申請并希望參與國家重大基礎研究工程:空間太極計劃———空間引力波探測聯盟。

還有磁學特色專業的發展。蘭州大學物理學院磁學專業的發展得益于國家在蘭州大學建立的磁學培訓基地。國家從北京大學、南開大學等高校調來了很多優秀的老師,聘請了很多國外特別是來自蘇聯的專家,投入了大量的經費支持,將早期那些從國外回來的,分散在各個單位從事磁學研究的老師調到蘭州大學成立一個組加以培養。在這些培訓的基礎上,由原國家教委199312月在蘭州大學批準建設了應用磁學部門開放實驗室。20008月正式確認為蘭州大學磁學與磁學材料教育部重點實驗室??梢哉f,現在許多高校和企業磁學方向的主力軍大都與蘭州大學有著千絲萬縷的關系。江隆基校長在任時期,物理學院磁學領域的領軍人楊正先生與劉有成、徐躬耦、鄭國锠、呂忠恕被稱為蘭州大學科研五大家。楊先生將自己的一身奉獻給了科學研究,至今依然堅持每天去實驗室,呈現出楊先生、楊先生的學生、楊先生學生的學生……五代師生站在同一戰線為國家磁學的發展做貢獻的場景。20008月,磁學領域獲批成立磁學與磁性材料教育部重點實驗室。2012年以國家杰出青年科學基金獲得者薛德勝教授為帶頭人的多場控制的磁電功能材料與器件研究團隊獲得教育部長江學者和創新團隊發展計劃資助。以薛德勝教授為首席科學家的國家重大科學研究計劃項目高頻磁性納米材料的電磁性能調控及其在磁性電子器件中的應用獲批立項。20145月,與廣州新萊福磁電有限公司合作共建磁性材料聯合研發實驗室。經過多年的持續努力,蘭大物理學院在磁記錄材料物理與技術、材料的微觀電磁特性、磁性納米材料,薄膜和多層膜,以及磁電子學研究方面形成了自己鮮明的特色,引起了許多科研機構的關注,也得到實體企業伸出的橄欖枝,可謂風景獨特。

不管是學科建設、專業發展,還是科研突破、個人進步,每一個蘭大物理人都懷著創新的情懷,腳踏實地,仰望星空。

育才為本

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夏佳文

高等教育法規定高等教育的主要任務是培養人才,蘭大物理學院從建系伊始就把育才作為終極目標。70多年來,蘭大物理學院為祖國大地各行各業培養了近萬名本科生、數千名碩士生、博士生和各類進修培訓生。很多畢業生已成為具有相當影響力的科學家、教育家、企業家乃至高級管理人才。蘭大物理和材料學科培養的畢業生中有3名當選中國科學院院士,1人入選加拿大皇家科學院院士,20余人入選教育部長江學者獎勵計劃特聘教授或者獲得國家杰出青年科學基金,20余人入選中國科學院百人計劃,2人成長為蘭州大學校長。在全國大學生物理實驗競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽中,我院學生多次獲得過最高榮譽,全國大學生數學競賽、挑戰杯、電子設計大賽等全國性大賽我院學生也多次獲得佳績。學院培養的畢業生遍及世界各地,如當選為國際電機電子工程師學會2010年院士的美國麻省理工學院華裔教授胡青、新加坡國立大學物理系主任馮元平、香港中文大學物理系主任夏克青等一大批杰出學者。在全國各行各業的前沿領域,也經常能見到蘭大學子的身影,中國001號博士學位證獲得者馬中騏,中國工程院院士夏佳文,蘭州大學材料系首任系主任王天民等一大批學者就是科技界的代表;五位蘭大物理校友創辦的隆基公司、張曙光校友創辦的廣州奧迪威傳感器科技股份有限公司、車全宏校友擔任董事長的中控集團(中國)投資有限公司等等,就是企業界的代表。

十年樹木,百年樹人,學院多年來始終堅持內涵發展,質量立院,把育人作為學院工作的重中之重。多年來人才輩出,碩果累累,成為蘭大物理的競爭之本、發展之要。

七十載的沉淀、積累、傳承和發揚,一代代蘭大物理人成為了院訓的奠基者、繼承者、踐行者,新一代蘭大物理人將秉承勤學、悟道、創新、育才的院訓,充分汲取和傳承蘭大獨有的精神力量,銳意進取,繼往開來,努力抒寫出新的輝煌篇章。



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